《插图设计》作品展示

为更好地营造校园文化氛围，激发全院师生阅读热情，推动阅读活动深入开展，在4月23日“世界读书日”到来之际，艺术设计系教师党支部充分发挥党组织引领作用，由党支部书记牵头，深入挖掘广告设计专业《插图设计》课程思政元素，充分用好课堂教学主渠道，由赵晓君老师带领学生们围绕“读书”主题进行作品创作。

一起欣赏同学们的作品吧~

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

来听听老师怎么说

一要做好课前准备

要想上好一节课，首要任务是要备好课，备课就要研读教材，查阅资料,预测学生的困惑点。把握本节课的重难点。设计好课堂提问与互动,让内容充实而不繁杂。没有教材、教参，就借助网络电子教材、教师用书、PPT、视频，克服种种困难，做好直播的课前准备。

二要保证课堂质量

进行网路教学，采用智慧商贸打卡平台授课的方式，熟悉里面的功能在课堂上灵活使用:发信息，发公告，作业打卡，智能填表，视频直播等。在直播的过程中，通过连麦功能可以随时抽查学生的在线状态

三要重视作业指导

要求所有作业在线提交。这样，我可以看到学生上传的作业。并且可以一对一连线学生解答疑难问题，同时还有快捷评语可以提高批改效率，对于优秀的作业进行展示。

此次教学以课前准备、课程讲授、课后指导、作业点评构成，对学生的疑点难点集中指导与答疑。对于学生频繁出现的“不知道该怎么构思、不知道该怎么表现”等问题，有针对性的进行解答，比如利用设计思维导图发现新的思考点和思考线进行创作，根据思维导图训练插画绘制、海报设计等环节完成作品创作。通过学生的作品呈现不难发现线上授课互动性变多，主动性变强，学生对于课程效果反馈较好。

教学过程展示